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    做遵纪守法好少年教学设计x

    时间:2020-09-19 07:25:06 来源:星星阅读网 本文已影响 星星阅读网手机站

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    做遵纪守法好少年教学设计

    教学目标:

    1、培养学生基本法律意识, 帮助学生树立守法观念和法律信仰。

    2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如 何用法律的武器来保护自己。

    3、初步形成遵纪守法的意识,能控制自己的行为,遵守活动的 规则和学校的纪律等。

    教学重点:

    让学生明白生活中必须学会遵纪守法, 不能我行我素, 一定要严 格要求自己。让学生在活动中感受、交流遵纪守法的重要性,培养学 生从小养成遵纪守法的好习惯。

    教学过程:

    一、创设情境,初步“知法”。

    师:同学们,前阵子,我们班发生了一件惊天大事,你们想知道 吗?好吧, 那老师就满足你们的好奇心, 有请振涛等同学为我们还原 事情的真相!(小品还原班级学生私自偷拿钱的过程)

    师:明白了事情的真相,你们有什么想说的吗? 师小结:是的,这件事发生后,经过老师的教育,那几个同学也 认识到自己所犯的错, 家长也意识到事情的严重性, 回家以后对自己 的孩子又进行了二次教育。

     相信事件中的几个同学能引以为戒, 下不 为例。

    同学们, 这节课老师就想和你们一起探讨怎样 《做遵纪守法的好 少年》(板书)齐读课题两遍。

    同学们知道什么是遵纪守法吗?“遵纪”是指遵守学校纪律,主 要包括:遵守课堂纪律,遵守上下楼、出操、集会纪律,遵守劳动纪 律等等,同时也包括学校制定的一切规章制度。

     “守法”指的是:知 法,学法,守法,用法。

    二、小卫说法,从中“学法”

    说到守法,有的同学就犯愁了,我们都不知法,哪来的守法,不 急,咱们一起来看个短片, 小卫说法——做遵纪守法好少年。

     你们就 知道什么是法了。(课件)

    师:看了短片,你们应该有很多感悟吧!请你们拿起手中的笔把 它写下来。呆会儿我们再一起交流分享。

    师:看了小卫说法后, 看来给你们的触动很大, 好多同学都有自 己深刻的见解与感悟,也从中学到了法律知识。

    三、规范行为,自觉“守法”

    师:现在老师就想考考你们,我这儿有几道题目,想让你们辨一 辨是非,对与错可以用手势表示。

    师:恭喜你们全部答对了!作为学生,我们必须意识到“遵纪 守法”的重要性和必要性,我们只有养成自觉“遵纪守法”的习惯, 我们才能健康、平安、快乐地成长。

    四、熟记条文,明理“护法”。

    师:古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。良好的行为习 惯能让我们终身受益,老师把一些法律知识编成儿歌,我们一起来识 记吧,请看大屏幕。(课件)

    五、法纪于心,传唱“记法”,

    师:大家读得真好,现在我们来唱首歌放松一下,会唱的同学可 以大声唱出来,不会唱的同学可以跟着唱,也可以跟着视频比动作, 请全班同学起立。

    师:同学们唱得真好,正如歌里所唱的“遵纪守法是公民的典范” 请同学们一定要将“遵纪守法”四字铭记在心中,做一个遵纪守法的 好少年。

    板书设计:

    遵纪守法的好少年

    知法学法守法

    教学反思:

    通过本节课,学生明白了遵纪守法的重要性,知道运用法律武器保护自身的

    权益,树立起遵纪守法要从点滴的小事做起的法律意识, 教育学生养成自觉遵守

    和维护法律法规的良好习惯,培养抵抗违法犯罪的能力。遵纪守法是我们每个人 做人的最底线,同学们的法律意识提高了,成为遵纪守法的好学生。

    这节课活动形式丰富多彩,形式多样,有案例分析;有自编自演的小品表演。

    小品表演完全是由同学自编自演, 取材新颖,生动形象,从同学导演的用意及同

    真正体现了学生的主学们领悟的道理上看, 这种教学效果远远超过老师的讲述, 体地位,教学效果明显。

    真正体现了学生的主

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