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    学校民族团结先进集体事迹材料三篇

    时间:2022-05-19 14:55:03 来源:星星阅读网 本文已影响 星星阅读网手机站

      学校民族团结先进集体事迹材料三篇

      乡党委认真编制了乡近十年发展规划,加快乡基础设施建设,积极推进各项实事工程,促进乡环境面貌明显改善。在工作中,乡党委始终把维护和实现人民群众的利益作为工作的出发点和落脚点,大力推进各项社会事业,完善社会保障体系,切实提高群众收入,加强精神文明建设,使人民的生活水平和质量得到了显著提高。下面是星星阅读网小编为您推荐学校民族团结先进集体事迹材料三篇。
     

    学校民族团结先进集体事迹材料

      学校民族团结先进集体事迹材料1

      **乡是位于县城东南一块独立的绿洲,距县城73公里,东西平均宽45公里,南北平均长61.5公里,东西南三面环山,多山地、河谷,总面积2258平方公里,共有19个行政村,100个村民小组,人口约2.9万人。我乡共有24个党支部,719名党员。村与村之间居住分散,不便于管理,最远的村距乡政府有二、三十公里。由维、哈、柯尔克孜、汉等民族组成,其中绝大多数为维吾尔族。

      一、强核心,充分发挥领导班子的战斗力

      发挥“主角”作用,加强党委自身建设。建立健全抓基层组织建设责任制。乡党委把基层组织建设摆上重要议事日程,建立并完善了基层组织建设协调会议制度,坚持定期召开专题会议进行研究。乡领导坚持包村包户,掌握第一手资料,解决基层组织建设中出现的热点、难点问题,总结经验,指导全乡的基层组织建设工作。几年来,乡机关干部始终以建设“五个好”支部为目标,自我加压,苦练内功。

      一是抓学习。他们始终把学习入在首位。通过集中学习、自学和参加培训班等形式,认真坚持“三会一课”制度,无论忙和闲都保证时间开展学习活动,组织党员、干部学习邓小平理论、《党章》和党中央一系列重大决定。在保持共产党员先进性教育活动中,组织全乡干部认真学习先进性教育活动的重点学习往上,深刻领会精神实质。通过理论学习,促进了党员素质的提高,增强了全心全意为人民服务的宗旨观念。

      二是讲团结。在践行“三个代表”重要思想的实践活动中,乡党委始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成,坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育,引导广大广大群众牢固树立“三个离不开”思想,全心全意为各族人民办好事、办实事。受到各族人民的普遍欢迎和高度赞扬,为全乡良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。

      乡党委在加强民族团结的实践中,对民族团结工作的重要性有了新的认识:加强民族团结,是逐步消除民族隔阂、解决民族矛盾和民族纠纷的基础,是粉碎“三股势力”破坏活动的重要保证,是挫败西方敌对势力“西化”“分化”政治图谋的有力武器,是促进经济发展、促进社会稳定的重要条件。同时,乡党委也认识到,加强民族团结,关系到我乡发展战略的顺利实施,关系到全乡改革、发展、稳定的大局,是一项必须长期坚持的工作。

      三是求实效。坚持求实务实的作风,不摆架子。工作中做到“五坚持”,即坚持执行政务、财务两公开,定期向乡民公布帐目,接受群众监督;坚持从群众利益出发,凡事以群众是否赞同和拥护为原则;坚持开展党员责任区,努力实现共同富裕的目标;坚持市场经济观念,干部带头学习农村实用技术等知识,使乡机关干部成为懂市场、善管理的致富带头人;坚持两个文明一起抓,提高全体乡民整体素质。

      四是抓廉政。乡党支部牢固树立“廉洁自律、艰苦创业、勤政为民”的思想,不断完善各项规章制度,公开办事程序,形成监督制约机制,树立了干部廉政的良好形象。

      二、增实力,不断加快顾村经济和社会事业发展速度

      多年来的工作实践使乡党委、人民政府充分认识到,没有一个适合我乡经济发展的思路,富民兴乡就是空话。因此,乡党委班子多次召开党委会议,集思广益,经过广泛座谈、讨论确定了以调整农业经济结构为主线,采取多业并举,协调发展的路子。以保持党的先进性为目标,强化党员队伍建设。认真开展农村党员“四学”活动,组织广大党员“学理论、学党章、学科技、学经济”。

      三、坚持全面、协调、可持续发展,推动社会全面进步

      乡党委把实现经济社会全面、协调、可持续发展作为工作的重中之重,在抓好经济工作的同时,千方百计促进各项社会事业的全面发展,取得了明显成效。

      民族团结先进集体事迹材料5篇汇集近年来,乡党委认真编制了乡近十年发展规划,加快乡基础设施建设,积极推进各项实事工程,促进乡环境面貌明显改善。在工作中,乡党委始终把维护和实现人民群众的利益作为工作的出发点和落脚点,大力推进各项社会事业,完善社会保障体系,切实提高群众收入,加强精神文明建设,使人民的生活水平和质量得到了显著提高。

      四、坚持走群众路线,赢得群众的广泛赞同和支持

      乡党委从树立为群众服务的观念抓起,从群众不满意的热点、难点问题改起,从群众满意的好事、实事做起,通过以“让党员经常受教育,让群众长期得实惠”为主题的联创活动的开展,拉近了党员干部与群众的距离,密切了党群关系,使党的领导得到了群众的广泛认同和支持。

      五、开展特色主题活动,民族团结教育形式多样、内容丰富凝聚群众人心

      认真开展民族团结教育月活动,达到以月促年的效果。及时成立民族团结教育活动领导小组,由一把手任组长,分管领导具体负责,各村支部书记为成员,进一步建立和完善了工作责任制度,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局,做到早计划,早安排、早部署。

      1、利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识读本》讲座等多种形式和方法,使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活,在全乡范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。

      2、利用“百日文化广场”文艺晚会活动为载体,寓教于乐,进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围,发动各村结合当前大好形势,结合“三个代表”重要思想,采用群众喜闻乐见的形式进行党的民族政策宣传。其次从法制教育入手,经常组织广大干部学习《民族区域自治法》等,并利用“四五”普法和党委中心组学习的机会组织干部群众学习有关法律法规和党的`民族宗教政策。

      3、在乡各小学广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会、以及互学语言、互通思想等交流活动,继续开展“弘扬和培育民族精神、全面建设小康社会”主题教育活动,帮助广大干部群众特别是广大青少年,充分认识我们民族的历史和传统,深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争,深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

      六、依法加强宗教事务管理,积极引导宗教与社会主义社会相适应

      认真贯彻中央及自治区关于民族宗教事务管理的政策,进一步加大宗教管理力度,严格落实“三管一负责两制度”、民族领导联系清真寺制度及宗教人士谈话制度。坚持“勤跑、勤问、勤了解”的工作态度,认真抓好清真寺稳定工作,加强节假日期间清真寺值班制度的落实,及时解决清真寺出现的矛盾。

      加强宗教工作队伍建设,重视宗教工作干部的培训,不断提高干部的素质,认真学习马克思主义哲学、宗教理论和党的方针、政策,熟悉有关法律,掌握宗教工作的基本知识。

      七、大力实施得民心工程

      我乡把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来,从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手,想群众之所想,急群众之所急,谋群众之所谋,组织开展了送温暖、献爱心等活动。在实施抗震安居工程中,为盖不起房子的困难农牧民群众捐款7000多元;我乡第二批先进性教育活动中,广大党员干部为困难农牧民群众捐款、捐物达4900多元,大大改善了党群、干群关系。

      通过总结和回顾,我乡的民族团结工作做到了“三个到位”:一是思想认识到位,能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是学习宣传到位,通过唱响“ 共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律,做到了家喻户晓、人人皆知。三是活动落实到位,通过结合教育月活动为载体,使群众性参与面不断扩大,各项活动丰富多彩。

      今后,我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去,不断为我乡的社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设做出新的更大贡献。

      学校民族团结先进集体事迹材料2

      我校创办于1988年上半年,是在原田阳县壮文学校的基础上成立的。学校生源以壮族为主,是田阳县唯一坚持壮汉“双语”实验教学的学校,也是田阳县民族体育传统项目训练基地,为我县中小学壮文教学衔接、发展民族教育事业和培养壮乡建设人才做出了突出贡献。

      多年来,我校在上级有关部门的关怀指导下,始终把民族团结作为维护社会稳定、促进学校发展的重要工作来抓,紧密结合学校实际,全面贯彻党的民族政策,加强民族团结教育,深入开展民族团结进步示范单位的创建工作,取得显著成效。

      一、加强领导,拓宽民族团结教育思路

      为了认真贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,学校成立了以校长为组长的民族团结进步示范单位创建活动工作领导小组,加强对各项工作的指导,落实责任到人,落实经费到位,制定活动计划与措施,拓宽工作思路,扎实有效地开展了一系列创建活动,把民族团结教育贯穿于学校工作的各个环节。坚持民族团结教育与学科教学相结合;课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合。加强“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育,树立师生的民族自尊心和自豪感,增强中华民族的向心力和凝聚力。

      二、营造氛围,彰显民族教育文化特色

      学校努力争取上级支持,多方筹措资金,先后投入了50多万元,精心打造了充满壮民族文化特色的校园环境。

      1.校舍以“壮”字开头来命名,如:壮志楼、壮思楼、壮锦楼、壮德楼、壮食楼等,让人耳目一新。

      2.本着传承与弘扬壮族文化的宗旨,建设了“布多民族展厅”。从多种渠道、不同途径,发动全体师生及社会各界人士,收集了代表壮民族文化的各种物件,形象真实地呈现了壮民族丰富而独具特色的物质文化和精神文化。

      3.组织学生亲手打造了“民族文化园”,包含:民族团结墙绘、教你说壮语、壮族姓氏起源、十二生肖等元素,让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,了解各民族的基本特征等。

      4.教学楼、宿舍楼、综合楼、饭堂等室内外的墙面,都挂有丰富多彩、具有强烈时代感和民族特色的图文,让每一面墙壁都在仿佛在说话、描述,让学生更加直观的了解壮民族的历史、故事、文化以及精神,从而在潜移默化中受到民族优秀文化的熏陶,增强学生的民族自豪感,促进校园精神文明建设和民族团结教育。

      三、广泛宣传,提高民族团结进步认知

      多年来,我校通过举办讲座、主题班会、征文比赛、板报展示、文化长廊、国旗下演讲等形式,加大民族团结教育的宣传力度。通过开展一系列活动,引导学生了解民族文化和民族精神,了解各民族之间应当平等相待以及各族人民需要和谐相处,共同进步,形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

      四、融入教学,渗透民族团结教育理念

      针对中学生特点,我校在教育教学中渗透民族理论常识、民族政治常识和民族团结教育,让学生了解我国的国情,了解党和国家民族理论政策法规,坚定中华民族伟大复兴的自信心。

      1.民族团结教育进课堂。在平时的教学活动中,我们注重融入民族团结教育,尤其是语文、历史、政治等课程,要求教师深入挖掘教材中与民族团结有关的内容结合知识进行教学,使学生在学习知识的过程中,深深领悟到民族团结和祖国统一的重要性,从而自觉地继承和发扬优良传统,维护民族团结和祖国统一。例如,语文课程《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文,在介绍第二幅浮雕时就写道:“在这浮雕上,一群拿着大刀、梭镖、锄头,扛着土炮起义的汉族、壮族人民的儿女,正从山坡上冲下来,革命的旗帜在迎风飘扬”。简洁明了的描述,生动地展现了各族人民共同反抗反动阶级腐朽统治的斗争精神。

      2.民族团结进步抓时机。学校抓住国内外重大事件,强化民族团结教育。比如,针对最近发生的新型冠状病毒疫情事件,我校积极动员全体教职员工在做好防控工作的同时,为全民族打赢疫情防控阻击战尽微薄之力,慷慨解囊踊跃捐款。通过类似事件,使全体教职员工更深刻的认识到民族团结的重要性,从而牢固树立中华民族是一个大家庭的思想,进一步增强“稳定压倒一切”的社会责任意识,激发人人争做民族团结的维护者和促进者。通过教师的言传身教,使学生树立民族团结意识,增强爱国主义情怀。

      3.民族文化传承进校园。田阳县是壮族的发祥地,有着丰富多样的民族文化。利用这一优势资源,我们在当地拜访了一些民间艺人,向他们请教民族技艺,并将这些民族瑰宝带进课堂,让学生们热爱自己民族文化,促进民族团结。例如,我们分别邀请了田阳舞狮团第八代传人李永茂师傅给学校舞狮队的学生传授舞狮技法,广西著名歌手韦晴晴到校给学生传授田阳山歌,民间剪纸艺人到校给学生传授剪纸艺术,等等。

      4.“双语”教学持续开展。壮语是壮族的母语,采用母语教学,能够发挥母语的优势,使学生的思维畅通,最大限度地激发学生学习积极性,加速学生学习文化科学知识的进程。我校在壮汉“双语”教学实践中,逐步走出了一条“以壮为主、以壮促汉、壮汉结合、壮汉兼通”的特色路子,取得了丰硕成果。2019年9月,自治区教育厅在南宁举办的首届全区中学生壮语标准语诵读比赛中,我校周静同学荣获二等奖。

      五、开展活动,丰富民族团结教育内涵

      为丰富师生校园生活,我校经常开展了内容新颖、形式多样的文体活动,有效促进了民族团结教育。

      1.丰富大课间活动。我们将民族传统体育项目和课间活动相结合,成为学生活动项目,使之具有民族特色,进而激发学生积极参与,达到终身体育锻炼之目的。例如,我们在大课间活动融入了竹竿舞、抛绣球、踩高跷、滚铁环、踢毽子、跳皮筋等项目,使大课间活动更加活跃新奇,富有动感。师生一同参与其中,锻炼身体,收获快乐,对民族传统文化更加兴趣盎然。

      2.举办文体艺术周。在每年举办的文化体育艺术周活动,我们在校运会比赛项目增设了舞狮、舞龙、袋鼠跳、大象拔河、三人四足竞技、陀螺竞技、板鞋竞速、爬花杆、抢花炮等壮民族体育传统项目;在民族专场晚会上,师生们展示了一大批优秀壮民族文艺节目,如《板凳上的山歌》、《壮乡欢歌》、《三姐敬茶歌》、《银项圈》等。通过这些传统体育文化的展现,使广大师生进一步加深了解民族团结进步的丰富内涵。

      3.开展特色社团活动。学校根据自身发展的特点和师生的个人特长,组织成立了舞狮、舞龙、竹竿舞、编织等特色社团。其中的舞狮队是我校重点打造的学生社团,是我们传承和发扬壮民族特色文化的一朵绽放之花。这支队伍,曾经先后参加2017年百色市文艺汇演、2018年“中国农民丰收节”开幕仪式、2019年自治区民族运动会开闭幕式的表演,受到广泛赞誉。这些社团活动的开展,既丰富了学生的校园生活,也让学生爱上了民族文化。

      六、发扬传统,培育民族团结进步风尚

      学校始终把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标,把尊重民族风俗作为加强民族团结的切入点,在工作与生活中注重每个细节,处处彰显以人本的理念,时刻不忘民族团结进步的教育。根据我校学生壮族占92%、当地风俗习惯源远流长的特点,我们结合各种传统节日开展教育活动。如壮族“三月三”开展制做五色糯米饭、手抄报比赛等活动,了解“三月三”节日的来历;百色市布洛陀文化旅游节,鼓励学生在家长的带领下到现场体验节日的快乐;清明节组织学生到烈士墓祭祀先烈,体会今天的幸福生活来之不易;端午节纪念屈原,各班开展班会活动,上网收集端午节资料,通过学包粽子、看赛龙舟,感受端午节的浓郁氛围与爱国主义教育。

      七、突出实效,绽放民族团结进步之花

      2010年以来,我校坚持“依法治校、改革活校、科研兴校”的办学理念,以创建民族团结进步示范学校为目标,把实施素质教育与民族特色文化有机结合,积极探索一条具有特色民族文化教育的学校发展之路,民族团结进步之花盛开绽放。学校先后被评为自治区校园民族文化示范学校、自治区卫生先进单位、百色市民族团结和进步先进单位、百色市教育工作先进集体、田阳县“十佳学校”等诸多荣誉。

      学校民族团结先进集体事迹材料3

      六工镇中心学校位于昌吉市东北方向9公里处,是一所镇级小学,学校占地48774平方米,校舍建筑面积3018平方米,生均校舍建筑面积8.55平方米。学校有8个教学班,在校学生总数299人,少数民族学生占全校总数的33.8%。教职工32人,在岗专任教师29人。长期以来,在学校党支部的直接领导下,全校师生认真学习和贯彻执行党的民族政策、宗教政策,加强民族团结教育,并使之常规化。特别是在每年的民族团结教育月之际,我校开展了形式多样,内容丰富的教育活动,使民族团结之花遍布校园每个角落。

      一、把民族团结教育放在重要位置,大力加强“五观教育。”

      学生是祖国的未来,是建设祖国、建设新疆的生力军。新疆是一个民族地区,宗教氛围浓厚,特别是一小撮民族分-裂分子大肆蛊吹民族分-裂和非法宗教,与我们争夺下一代。在校党支部的直接领导下,校德育处每学年都制定了详细的工作计划,对学生的“五观”教育加强了力度,把“五观”教育,特别是党的民族宗教政策贯彻于每个学科之中,教学中要求老师将民族团结、精神文明溶入课堂中,时时渗透对学生的民族团结教育,教育学生稳定压倒一切,在新疆这个多民族聚居之地,更应该尊重民族风俗习惯,尊重民族学生,特别是加强学校品社课的教育内容。另外,按要求从一至六年级还增设了民族团结教育课,图文并茂的形式给同学们讲授《党的民族政策和宗教政策》等课程,使学生从小就了解新疆的发展史,了解党的民族政策和宗教政策;使他们从小就知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分;使他们从小就知道新疆的历史就是各族人民团结奋斗抗击侵略的历

      史;使他们从小就树立“三个离不开”的思想,不说不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事。热爱家乡,奋发图强,长大以后建设和保卫家乡。

      二、民族团结教育形式多样

      民族团结教育是一个深入、持久的教育过程,学校把民族团结教育贯穿与各项工作当中,开展了形式多样的教育活动。

      1 各班还组织学生踊跃投搞,把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来,通过广播向同学们宣传,收到了很好的效果,使每位同学都逐渐地认识到:影响新疆稳定主要来自于民族分-裂和非法宗教活动。我们必须努力学习科学文化知识,反对迷信、反对宗教,为保卫边疆、建设边疆贡献自己的力量。

      2 2、每学期学校德育处都安排 “民族团结”为主题班会课,五月专题开展民族团结教育活动。要求班主任详细备课,用事实讲政策,让学生根据自己的所见所闻谈想法、谈感想,通过与班级“民汉手拉手”、“民汉教师”手拉手活动的开展,表达他们对民族团结的期望和展望。学校将民族团结教育贯穿始终。

      3 3、 举行“民族团结”板报、手抄报展和“民族团结”知识竞赛。五月是民族教育月,学校每年五月都要举行板报或手抄报展,使他们通过这些直观生动的活动,把民族团结教育落到实处。在学校举办的艺术节上,民汉教师互帮互助的故事感动了学生、老师和家长。尤其是我校近几年开展的“少数民族节日邀请汉族同学吃馓子,中秋节邀请少数民族同学吃月饼”活动深受师生的喜爱。活动深刻的加深了同

      学间、民族间的团结与和-谐。

      4 4、为了加强民族团结教育,学校党支部、工会组织教师参观州档案馆 “民族团结”图片展和“反对民族分-裂和非法宗教成果展。通过用先进人物的精神教育使教师们更加充分认识到民族团结的重要性,跟用亲身的经历更好的教育学生,使他们真正明白民族团结是建设家乡、繁荣家乡的保证。

      三、学校针对“三股势力”从事非法活动的种种表现和惯用的方法,有针对性的开展未成年人思想道德建设。

      1 职工开展意识形态领域内的批评与自我批评,检查和反省自己在意识形态领域内的麻痹大意思想。时时刻刻警醒全校职工,自己所肩负的历史重任和人民赋予我们的艰巨任务。

      其次开展关于反对民族分-裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班队会,让学生始终明白一个真理“新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”。

      另外家长学校、家长会这种与家长沟通的方式做家长的工作,告诉家长:“我们的未成年人为什么不能信仰宗教”、“为什么不能参加宗教活动”。我们争取家长的理解和支持和配合。

      六工镇敬老院是全镇孤寡老人安逸生活、享度晚年的场所。学校利用每年三月份的公民道德教育月,组织学生到六工镇敬老院开展“关爱老人行动”主题实践活动。在活动中学校的孩子们为老人搞清洁卫生,赠送了精心制作的敬老卡,他们还陪老人聊天、了解老人生活情况,另外为老人们赠送不锈钢保温水杯、洗衣粉、拖鞋、洗发水、卷筒纸等老人们必备的生活用品。

      四、坚持人本理念,营造团结和-谐的校园氛围

      民族团结教育是一个深入、持久的教育过程,学校一直坚持把民族团结教育贯彻于每一个学期中,坚持人本理念,尊重民族,维护民族团结,在学生中树立“不说不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事”的思想观念,有计划、有步骤地开展了形式多样的教育活动。

      今后,我们将会进一步提高认识,加强领导,认真贯彻执行党的民族政策及法律法规,维护少数民族教职工的合法权益,关爱少数民族教师、学生。一如继往地将民族团结教育推向深入,成为不折不扣的民族团结教育模范集体。

     

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