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    针对肝硬化并上消化道出血的诱因实施健康教育

    时间:2021-03-06 12:07:58 来源:星星阅读网 本文已影响 星星阅读网手机站

    上消化道出血是肝硬化最常见的并发症及死亡原因之一,出血多系门静脉高压食道和胃底静脉曲张破裂。发病突然,病情凶险,常引起失血性休克,死亡率高达50%~70%[1]。及时正确的治疗和精心护理是挽救患者生命的关键,同时做好此类患者的健康教育,是促进疾病好转、延长出血周期、减少出血次数的重要措施之一。肝硬化上消化道出血有一定的诱发因素,主要有饮食不当,劳累,腹压增高,情绪激动[2]。所以,我科自2013年1月~2014年12月对收治的102例肝硬化患者针对诱发出血的诱发因素实施健康教育,重点突出,目标明确,取得了良好的效果。现报告如下。

    1临床资料

    1.1一般资料 肝硬化患者102例,男72例,女30例;年龄约19~65岁,平均年龄42岁。其中肝硬化并上消化道出血患者45例,占总例数的44.1%。

    1.2出血与诱因的关系 肝硬化并上消化道出血患者45例中36例有诱因可查占80%,9例无明显诱因占20%;36例中饮食不当占23例,劳累占7例,腹压增高占3例,情绪激动占3例。初次出血与再出血的诱因不完全相同,初次出血与劳累,饮食不当,劳累为显,而再次出血与饮食关系密切,同时与腹压增高及心理因素密切相关,诱因与再出血有更明显的联系[2]。

    2健康教育对象和方法

    2.1非正式的健康教育 对象为患者及家属,由于患者病情的轻重程度不同,对于刚入院或病情较重的患者,这时患者及家属都处于焦虑恐惧的状态,可通过日常护理活动,随时向患者及家属解释一些必要的健康知识,对患者及家属迫切向了解的问题进行解答。因此,非正式的健康教育活动以语言教育方法为主,能对患者当时的心理需求及时作出应答,是患者得到心理支持,为以后正式教育打下基础。

    2.2正式的健康教育 对象为病情平稳和即将出院的患者,正是健康教育应有目的,有计划的安排。通过评估,确定目标,拟定计划,实施教育计划并随时进行评价。方法采用口头讲解和文字宣传,口头讲解是最基本的也是最重要的教育方法,讲解过程中使用通俗的语言,并形象生动,突出重点,目标明确,反复强调,使健康教育顺利进行。其中护士起主导作用,患者起主体作用,家属起监督作用,针对肝硬化并上消化道出血的诱因讲解有关饮食,休息与活动,心理调整等方面的知识。出院时根据不同个体,不同病情时期,不同的心里状态制定出书面指导。便于患者及家属阅读,掌握,也便于保存查看。

    3健康教育内容

    3.1饮食指导 饮食不当是引起再出血的主要诱因,是由于患者不够重视与缺乏饮食方面的知识,加上患者大多来自贫困的山区,饮食条件较差造成。本组3例系进食干硬的烤馒头而诱发大出血;1例进食较硬肉食且进食过快,过饱而诱发出血。故此,对患者的饮食指导不容忽视,是减少再出血的重要环节。肝硬化患者的饮食一般主张以高热量,高蛋白,高糖,适量脂肪,富含维生素和易消化的食物为宜[3],严格忌酒。肥胖体态则对热量适当限制;可采用优质蛋白食物,蛋白质摄入不超过1.5~2g/kg体重;糖类以米,面,谷物的形式提供,但不宜过量,以350~500g/d;脂肪是组织细胞结构的主要成分,维持在50g/左右,不必过多;保证足够的维生素以及矿物质。但要根据患者疾病严重程度而定。

    3.1.1肝硬化晚期,因为肠胃道瘀血,水肿,消化吸收障碍,肠道菌群失调等因素,患者常表现为食欲下降,腹胀,恶心等。故应给予适量蛋白质适量脂肪,多维生素,易消化的清淡饮食。蛋白质以豆制品,牛奶,鸡蛋,鱼,瘦肉为主[3]。大量补充与肝功能有关的各种维生素,叶酸,生物素等,给予适量的新鲜蔬菜和水果。

    3.1.2肝功能显著损害、血氨偏高或肝性脑病先兆者,应限制或禁食蛋白质,病情好转后逐渐恢复摄入蛋白质,每隔2~3d增加10g蛋白质,逐渐增加至30~60g/d,以植物蛋白为主,如豆浆、豆腐脑、酸奶等。一般情况较差者,可予鼻饲要素饮食。

    3.1.3食管胃底静脉区张破裂出血应禁食禁饮,出血停止2~3d后,给予高热量、高维生素、限制蛋白质和钠盐的流质饮食为宜,而且少量多餐,如面汤、牛奶、米粥、豆浆等。忌食鸡汤,肉汤。逐渐过渡到半流软食,如软面条、稀饭、蛋汤等。如有腹胀则不宜饮牛奶、豆浆、土豆等。指导患者细嚼慢咽,少量多餐,防止饮食过量过热。病情缓解后往往产生饥饿感而进食心切,因耐心指导计划饮食的重要性,从而使家属协助配合,防止诱发出血。

    3.2休息与活动指导 本组过度劳累而导致出血属第二位,既要注意休息,又要适当活动,劳逸结合,避免因劳累而诱发出血。养成早睡早起的习惯,冬季可适当起晚一些,避免受凉感冒,这样不但可以节省体力消耗,而且有利于改善血液循环,促进肝细胞再生。不主张快跑,急走等剧烈活动,适当参加集体活动,散步,侍弄花草,读书看报,下棋等适合自己的方式。

    3.3加强心理指导 肝硬化病程长,迁延不愈,病死率高。患者难免出现各种心理问题,如焦虑,恐惧,抑郁悲观厌世。加上反复住院费用难以支付,社会上的偏见和歧视,家庭支持的薄弱等原因,导致思想负担过重。这些不良心理使副交感神经兴奋性增高,造成肠蠕动即粘液分泌亢进,加重病情,诱发出血。故对反复出血的患者应理解和同情,耐心开导,尽量满足患者的需要。情绪过激者,应了解原因即使心理疏导,指导患者做自我心理调适,树立战胜疾病的信心。

    3.4避免腹压增高 对反复出血的患者应注意消除一切导致腹压增高的因素,如用力排便、剧烈咳嗽、饱餐、频繁呕吐、起床用力过猛、身体过度弯曲等,均使腹压增高引起门压增高,导致食道胃底静脉曲张出血。故应少量多餐,多食蔬菜和水果,预防感冒,并积极治疗原发病。

    3.5强化出院教育 肝硬化是一种慢性进行性弥漫性肝病,从确诊起的5年生存率,一般病例76%,合并出血者49%,反复出血是决定预后的主要因素[1],因此,做好出院教育,防止再出血是提高生存率延长生命的关键。根据不同病情,不同问题,制定具体详细的书面知指导。

    4讨论

    4.1护士对患者的饮食教育力度和主动性增强,饮食教育内容具体,是护理工作有计划有目的有预见性的进行,使护理工作不再是被动的,机械地执行医嘱,而是主动参与整体护理的过程,分别在疾病的不同阶段对患者进行针对性的健康教育,使患者充分了解和掌握有关的疾病知识,避免因一次性向患者输入大量的健康指导而造成的误解和不解,使护理水平有所提高

    4.2患者能够很好的掌握相关疾病知识,增强了患者的自我保护意识,使其能够遵照医嘱配合完成治疗和护理,出血次数减少,患者的住院费用,住院天数明显减少,减轻了患者的经济负担。

    4.3紧张的护患关系得以和谐融洽的发展,对患者实施健康教育,拉近了护患关系,使患者感觉到自己被重视和关心,同时由于针对性健康教育充分发挥了作用,是护理工作得到了患者的充分肯定,护理价值也得到了充分体现,通过调查患者对护士的满意率明显提高。

    参考文献:

    [1]池肇春.实用临床肝病学[M].北京:中国医药科学技术出版社,2001,1:410-525.

    [2]林春华.肝硬化并食道胃底静脉曲张破裂出血的诱因分析及护理[J].实用护理杂志,2001,17(8):22.

    [3]冯正仪.内科护理学(二)[M].上海:上海科学技术出版社,2001,10:124-144.

    编辑/孙杰

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