《幼儿教师职业道德修养》课程过程性考核手册2021级学前教育专升本1-4班(1)
时间:2021-09-30 06:04:53 来源:星星阅读网 本文已影响 人
2021- -2 2022 学年第一学期
《 幼儿教师职业道德修养 》 课程
过程性考核手册
学院:
教育学院
专业:
学前教育
班级:1 2021 级专升本班 X X 班
学号:
姓名:
任课教师:
王艳梅
日期:
1 2021 年 年 9 9 月
1
第一讲
幼儿教师职业道德修养概述
课后思考 1:“厚德博学”是老师从教的基本要求,你如何理解“厚”字的意思?你觉得应该从哪些方面提高自身的德行修养才能做到“厚德”?
2 第二讲
《幼儿园教师专业标准》“专业理念与师德”解读
课后思考 1:提到幼儿教师这个职业形象,你头脑中涌现出来的第一个词或者句子是什么?你觉得用这样的词语来形容幼儿教师正确吗?为什么?
3 第三章
幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现
课后思考 1:查阅资料,分享 1-2 个幼儿教师职业道德失范的范例,分析哪些原因导致了幼儿教师的职业道德失范?应该如何预防和杜绝幼儿教师的职业道德失范现象?
4 第四讲
幼儿教师的角色定位与职业行为
课后思考 1:观看影视作品《看上去很美》(改编自王朔同名小说,张元执导),分析评价幼儿教师的角色定位与职业行为。本页不够可以附页。
5 主题实践活动一:幼儿教师与幼儿、与家长、与同事沟通案例分析
案 例1
案 例分析
案 例2
案 例分析
案例3
案例分析
6 实践活动二:幼儿教师主题礼仪展示及师德故事讲述
要求提示:主题礼仪展示选题自主确定,可以从“幼儿教师形象礼仪”、“幼儿教师教育教学礼仪”、“幼儿教师社会交往礼仪”、“幼儿教师工作场所礼仪”、“幼儿教师生活礼仪”等任意选择一个主题切入,进行小组分享展示。
主题礼仪展示总结:
师德故事讲述总结:
7 实践活动三:幼儿教师“师德师风朗诵”及阅读分享
要求提示:“师德师风朗诵”脱稿进行,可以配乐。注意小组之间尽量不重复,道具准备充分,鼓励自撰。
“师德师风朗诵”总结:
师德主题阅读感受分享:
8 期末考核:幼儿教师师德师风小品剧制作与展示
要求提示:以小组为单位完成小品剧制作并进行展示。要求选题紧扣当前幼儿教师师德方面的问题或现象,进行挖掘提炼;制作精良,展示充分。并在结束部分进行理论思考和提升。详细考评分案将在期中后公布。