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    《幼儿教师职业道德修养》课程过程性考核手册2021级学前教育专升本1-4班(1)

    时间:2021-09-30 06:04:53 来源:星星阅读网 本文已影响 星星阅读网手机站

     2021- -2 2022 学年第一学期

     《 幼儿教师职业道德修养 》 课程

     过程性考核手册

     学院:

     教育学院

     专业:

     学前教育

     班级:1 2021 级专升本班 X X 班

     学号:

     姓名:

     任课教师:

     王艳梅

     日期:

     1 2021 年 年 9 9 月

      1

      第一讲

     幼儿教师职业道德修养概述

     课后思考 1:“厚德博学”是老师从教的基本要求,你如何理解“厚”字的意思?你觉得应该从哪些方面提高自身的德行修养才能做到“厚德”?

      2 第二讲

     《幼儿园教师专业标准》“专业理念与师德”解读

     课后思考 1:提到幼儿教师这个职业形象,你头脑中涌现出来的第一个词或者句子是什么?你觉得用这样的词语来形容幼儿教师正确吗?为什么?

      3 第三章

     幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现

     课后思考 1:查阅资料,分享 1-2 个幼儿教师职业道德失范的范例,分析哪些原因导致了幼儿教师的职业道德失范?应该如何预防和杜绝幼儿教师的职业道德失范现象?

      4 第四讲

     幼儿教师的角色定位与职业行为

     课后思考 1:观看影视作品《看上去很美》(改编自王朔同名小说,张元执导),分析评价幼儿教师的角色定位与职业行为。本页不够可以附页。

      5 主题实践活动一:幼儿教师与幼儿、与家长、与同事沟通案例分析

     案 例1

      案 例分析

     案 例2

     案 例分析

     案例3

      案例分析

      6 实践活动二:幼儿教师主题礼仪展示及师德故事讲述

     要求提示:主题礼仪展示选题自主确定,可以从“幼儿教师形象礼仪”、“幼儿教师教育教学礼仪”、“幼儿教师社会交往礼仪”、“幼儿教师工作场所礼仪”、“幼儿教师生活礼仪”等任意选择一个主题切入,进行小组分享展示。

     主题礼仪展示总结:

     师德故事讲述总结:

      7 实践活动三:幼儿教师“师德师风朗诵”及阅读分享

     要求提示:“师德师风朗诵”脱稿进行,可以配乐。注意小组之间尽量不重复,道具准备充分,鼓励自撰。

     “师德师风朗诵”总结:

     师德主题阅读感受分享:

      8 期末考核:幼儿教师师德师风小品剧制作与展示

     要求提示:以小组为单位完成小品剧制作并进行展示。要求选题紧扣当前幼儿教师师德方面的问题或现象,进行挖掘提炼;制作精良,展示充分。并在结束部分进行理论思考和提升。详细考评分案将在期中后公布。

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