《幼儿教师职业道德修养》课程过程性考核手册2021级学前教育专升本1-4班(1)
时间：2021-09-30 06:04:53 来源：星星阅读网 本文已影响 人 
2021- -2 2022 学年第一学期
《 幼儿教师职业道德修养 》 课程
过程性考核手册
学院：
教育学院
专业：
学前教育
班级：1 2021 级专升本班 X X 班
学号：
姓名：
任课教师：
王艳梅
日期：
1 2021 年 年 9 9 月
1
第一讲
幼儿教师职业道德修养概述
课后思考 1：“厚德博学”是老师从教的基本要求，你如何理解“厚”字的意思？你觉得应该从哪些方面提高自身的德行修养才能做到“厚德”？
2 第二讲
《幼儿园教师专业标准》“专业理念与师德”解读
课后思考 1：提到幼儿教师这个职业形象，你头脑中涌现出来的第一个词或者句子是什么？你觉得用这样的词语来形容幼儿教师正确吗？为什么？
3 第三章
幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现
课后思考 1：查阅资料，分享 1-2 个幼儿教师职业道德失范的范例，分析哪些原因导致了幼儿教师的职业道德失范？应该如何预防和杜绝幼儿教师的职业道德失范现象？
4 第四讲
幼儿教师的角色定位与职业行为
课后思考 1：观看影视作品《看上去很美》（改编自王朔同名小说，张元执导），分析评价幼儿教师的角色定位与职业行为。本页不够可以附页。
5 主题实践活动一：幼儿教师与幼儿、与家长、与同事沟通案例分析
案 例1
案 例分析
案 例2
案 例分析
案例3
案例分析
6 实践活动二：幼儿教师主题礼仪展示及师德故事讲述
要求提示：主题礼仪展示选题自主确定，可以从“幼儿教师形象礼仪”、“幼儿教师教育教学礼仪”、“幼儿教师社会交往礼仪”、“幼儿教师工作场所礼仪”、“幼儿教师生活礼仪”等任意选择一个主题切入，进行小组分享展示。
主题礼仪展示总结：
师德故事讲述总结：
7 实践活动三：幼儿教师“师德师风朗诵”及阅读分享
要求提示：“师德师风朗诵”脱稿进行，可以配乐。注意小组之间尽量不重复，道具准备充分，鼓励自撰。
“师德师风朗诵”总结：
师德主题阅读感受分享：
8 期末考核：幼儿教师师德师风小品剧制作与展示
要求提示：以小组为单位完成小品剧制作并进行展示。要求选题紧扣当前幼儿教师师德方面的问题或现象，进行挖掘提炼；制作精良，展示充分。并在结束部分进行理论思考和提升。详细考评分案将在期中后公布。
