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    做让学生受益终生的班主任 一位好老师让学生受益终生的例子

    时间:2019-04-16 07:22:41 来源:星星阅读网 本文已影响 星星阅读网手机站

      班主任是一个班级的灵魂,是维持班级秩序,带领学生克服学习困难,创造和谐、充满激情班级的决定力量。如何做好班主任工作,是关系到全班学生是否成才的关键。我在多年担任班主任工作中,总结出选一支优秀的班干部队伍、给学生博大精深的爱、让学生自主管理、建设良好的学风是班主任工作成功的重要保障。
      一、 选一支优秀的班干部队伍
      俗话说:火车跑得快,全靠车头带。一支精明能干的班干部队伍将为班级的建设产生直接的导向,要想建立一个和谐奋进的班级,需要全班同学的共同参与,而班干部则是工作顺利开展的第一执行者。选择班干部需要有犀利的眼光。作为班干部,能力一定是第一位的,要善于发现问题,要勤于寻找问题,要懂得奉献和吃苦,要灵活坚决的执行学校、老师的决定,要有比一般同学更高的处理问题的能力。选择班干部时,首先要认真观察,接触了解学生并让学生积极自我推荐,然后合理地选择部分同学担岗,然后根据分工的不同,定期召开班干部培训会,将每一位班干部要培养的目标清清楚楚地告诉他们,对每天的工作具体指导,通过一段时间的考察和指导教育,相信一支优秀的班干部队伍很快就会初具雏形。
      二、 给学生博大精深的爱
      有人曾说:“爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。”学生在学校特别希望得到同学们的认可,得到老师们的赞扬,得到班主任的关心和鼓励,这是学生心理得到满足和自尊的体现,继而能激发学生更高层次的人生追求,直至成才。作为班主任要善于发现学生一点一滴的变化,从学生的一举一动中发现学生的长处与困惑,像关心自己的孩子一样去关心每一位同学的生活和学习。
      三、让学生自主管理
      换位思考是一种尊重对方的心理体验过程。将心比心,设身处地地为学生着想,是教学成功的关键。虽然班主任总是尝试着这样去做,但是由于沟通的原因,即使换位思考,而学生也很难将自己的内心世界展现在班主任面前。学生与学生之间是处于同一层次的人,看待问题的方式方法,对问题的理解,解决问题的方式非常接近,相互之间也更容易交流和协作。班主任要大胆地把问题摆放在学生的面前,让学生进行自我管理,班主任加强监督和检查力度,让学生用同龄人的观点解决问题,达到事倍功半的效果。将这种思想和模式引入课堂,在一些问题上采取兵教兵的方式,可以让每一位学生都有机会参与教学与管理,提高学生的学习兴趣和参与意识,学生学习成绩的提高将指日可待。
      四、建设良好的学风
      在一个优秀的班集体里,学生必须有“比、学、赶、帮、超”的学习氛围,班主任要大力开展增强自信心的教育,充分利用班会、活动,多与学生交流谈心,赏识每一位学生的闪光点,启发鼓舞学生,让学生增加自信。由此过渡到各学科的学习。客观地分析学生学习上存在的问题,提出学生易于接受的针对性意见,加强对学生进行学法上的指导。通过组织学习兴趣小组和小组合作探究,实施互助教学,使学生具备合作意识和学习意识,真正达到知识的共享化和效益最大化,提高学生的学习效果。
       学无止境,班主任工作千头万绪,需要我们做一个有心人,才能真正做好班主任工作。
      

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