做让学生受益终生的班主任 一位好老师让学生受益终生的例子
时间：2019-04-16 07:22:41 来源：星星阅读网 本文已影响 人 
班主任是一个班级的灵魂，是维持班级秩序，带领学生克服学习困难，创造和谐、充满激情班级的决定力量。如何做好班主任工作，是关系到全班学生是否成才的关键。我在多年担任班主任工作中，总结出选一支优秀的班干部队伍、给学生博大精深的爱、让学生自主管理、建设良好的学风是班主任工作成功的重要保障。
一、 选一支优秀的班干部队伍
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。一支精明能干的班干部队伍将为班级的建设产生直接的导向，要想建立一个和谐奋进的班级，需要全班同学的共同参与，而班干部则是工作顺利开展的第一执行者。选择班干部需要有犀利的眼光。作为班干部，能力一定是第一位的，要善于发现问题，要勤于寻找问题，要懂得奉献和吃苦，要灵活坚决的执行学校、老师的决定，要有比一般同学更高的处理问题的能力。选择班干部时，首先要认真观察，接触了解学生并让学生积极自我推荐，然后合理地选择部分同学担岗，然后根据分工的不同，定期召开班干部培训会，将每一位班干部要培养的目标清清楚楚地告诉他们，对每天的工作具体指导，通过一段时间的考察和指导教育，相信一支优秀的班干部队伍很快就会初具雏形。
二、 给学生博大精深的爱
有人曾说：“爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。”学生在学校特别希望得到同学们的认可，得到老师们的赞扬，得到班主任的关心和鼓励，这是学生心理得到满足和自尊的体现，继而能激发学生更高层次的人生追求，直至成才。作为班主任要善于发现学生一点一滴的变化，从学生的一举一动中发现学生的长处与困惑，像关心自己的孩子一样去关心每一位同学的生活和学习。
三、让学生自主管理
换位思考是一种尊重对方的心理体验过程。将心比心,设身处地地为学生着想，是教学成功的关键。虽然班主任总是尝试着这样去做，但是由于沟通的原因，即使换位思考，而学生也很难将自己的内心世界展现在班主任面前。学生与学生之间是处于同一层次的人，看待问题的方式方法，对问题的理解，解决问题的方式非常接近，相互之间也更容易交流和协作。班主任要大胆地把问题摆放在学生的面前，让学生进行自我管理，班主任加强监督和检查力度，让学生用同龄人的观点解决问题，达到事倍功半的效果。将这种思想和模式引入课堂，在一些问题上采取兵教兵的方式，可以让每一位学生都有机会参与教学与管理，提高学生的学习兴趣和参与意识，学生学习成绩的提高将指日可待。
四、建设良好的学风
在一个优秀的班集体里，学生必须有“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，班主任要大力开展增强自信心的教育，充分利用班会、活动，多与学生交流谈心，赏识每一位学生的闪光点，启发鼓舞学生，让学生增加自信。由此过渡到各学科的学习。客观地分析学生学习上存在的问题，提出学生易于接受的针对性意见，加强对学生进行学法上的指导。通过组织学习兴趣小组和小组合作探究，实施互助教学，使学生具备合作意识和学习意识，真正达到知识的共享化和效益最大化，提高学生的学习效果。
学无止境，班主任工作千头万绪，需要我们做一个有心人，才能真正做好班主任工作。
