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    鲁冰花肥皂泡读后感(全文)

    时间:2022-07-20 23:05:43 来源:星星阅读网 本文已影响 星星阅读网手机站

    下面是小编为大家整理的鲁冰花肥皂泡读后感(全文),供大家参考。

    鲁冰花肥皂泡读后感(全文)

     

     鲁冰花 肥皂泡 读后感

     篇 篇 1 1 :

     《鲁冰花》是一本感人至深的小说,故事中蕴含着浓郁、伟大的爱。这个故事讲的是一个热爱绘画的农村孩子古阿明,和姐姐在摘茶叶的过程中偶遇了一位画技高超的画家。正巧,那位画家刚好是古阿明所在的学校新来的美术老师。他姓郭,名云天。郭云天极力培养古阿明,希望他能有所进步。美术比赛来临,老师们都推荐毫无灵气的富家弟子林志鸿参加比赛。无奈,愤怒之下,郭云天将古广明的作品寄去参加国际儿童大赛。数月之后,作品获得国际大奖的消息传来,可少年古阿明却患了急性肺炎,已不在人世…… 读完了这本书,我猛地想起一句歌词:“夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花。”“鲁冰花”不只是一本书、一首歌、一部电影,更是一种陪伴、温暖、坚持与梦想。《鲁冰花》中,有许许多多的快乐,也有令人潸然泪下的悲伤与痛苦。而我通过读完这本书感受到了古阿明刻苦学画,对绘画的那份热爱与执着。我推荐同学们去看这本书,多多学习古阿明热爱学习、高尚伟大的精神和品质。

     篇 篇 2 2 :

     上周五,老师给我们看了一部叫《鲁冰花》的电影。这部电影很感人,我特别喜欢里面的主人翁古阿明。

     古阿明是个普通的小男生。他活泼顽皮,总喜欢在教室走廊上踢 读后感,希望对您有帮助!

     

     足球,还打碎过窗户玻璃;他还会和校长恶作剧。

     古阿明也是一个特别的小男孩。他想象力非常丰富,他喜爱画画,他一有空就在家里画画。放学时,回家的路上,他经常抓起一把泥巴就给牛儿们化妆上色;有一天,他还专门去猪圈里,给肥猪们上画画课。

     古阿明的画非常有特色,每一幅都体现出他的对生活的希望和梦想。在他的画里面,太阳是蓝色的。因为爸爸每天要去田里干活,红彤彤的太阳总把爸爸晒得满头大汗,如果太阳变成蓝色的,爸爸就不会那么辛苦了。古阿明把自己对爸爸深深的爱画在了画里面。

     古阿明家中的茶园生了茶虫,可是家里又十分贫穷,没有钱买农药,他和姐姐只好辍学回家,帮忙用手捉茶虫。古阿明非常想去学校美术班上课,但是又不能不管这些可恶的茶虫。后来,在他的写生画里,古阿明把这些茶虫画得又多又密,个个都像大怪物,一眼就能看出他对这些茶虫的厌恶和痛恨。

     古阿明的画虽然不漂亮,但都很有生命力。他最终还获得了国际比赛一等奖。看到这里我明白了画画不是光要画得像,如果只是要像就好,那还不如用相机呢。画画要求的是想象力,是真实的感情。只有有生命的画才能称得上是好画。

     鲁冰花读后感(三)

     这个星期张老师组织我们大家观看了电影《鲁冰花》,电影中的主人公古阿明的经历深深的打动了我。

     古阿明的家里非常的贫穷,从小失去了妈妈,和他的爸爸姐姐生 读后感,希望对您有帮助!

     活在一起。他是一个调皮的孩子,踢球时会打碎教室的玻璃,但他又是一个

     非常聪明又有想法的人,他会把画好的太阳涂成蓝色,当老师问他为什么要画成蓝色时,他说这样他的爸爸在田里干农活时就不会再中暑了。从这里我看出古阿明又是一个有孝心的好孩子。

     电影中的美术郭老师非常欣赏阿明的画,想让他去参加画画比赛。后来又被别的同学替代了,他非常伤心难过,失去了信心,一下就病倒了。老师也带着他的画离开了学校。

     最后他的作品在国际上得了一等奖,郭老师带着奖状来看古阿明时,他已经离开了人世。看到这边时我哭了,我觉得古阿明太可怜了,他要是活着该多好啊!

     电影放完了,我感觉电影的歌声老在我耳边响起,以前唱起时觉得好听,现在唱起时又多了一份感动。班里好多同学都感动的哭了,我想他们应该都和我一样想的吧,我们要珍惜现在这么好的学习条件,努力学习。

      篇 篇 3 3 :

     《鲁冰花》这首主题曲,在当今年代也是朗朗上口。每每听到那段动人的旋律,心底都不禁涌动淡淡的忧伤。这部电影以 1970 年代的台湾为背景,讲述了年轻的美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书,与极具绘画天分的小男孩古阿明产生了一段感人肺腑、催人眼泪的浓浓师生情。

     观看完整部电影之后,我发现,除了有几个鲁冰花的镜头和歌曲之外,并没有太多关于鲁冰花的情节。于是,我对鲁冰花和《鲁冰花》的关系产生了浓厚的兴趣。

     鲁冰花到底是什么样子的呢?经过查找资料,我知道了鲁冰花是一种花色丰

     富、花型如尖塔的植物,也叫做羽扇豆。鲁冰花和高山茶共生固氮,并且兼有除虫的“植保”作用。所以台湾山地的茶农在种植茶叶,特别是台湾特有的高山云雾茶的时候,会在茶山周边,甚至是茶叶植株的附近附带种上鲁冰花这种植物。

     知道这些之后,心中的一些迷惑就豁然开朗了。因为古阿明家是种植山茶的,所以他们家附近有很多的鲁冰花。《鲁冰花》借用鲁冰花这种植物作为片名,除了指示出台南山地热带地理环境外,也应该还具有着文化寓意。与大陆拍摄的《相思豆》有异曲同工之妙。相思豆寄托了有情人不能相见之爱恋,而茶山的鲁冰花也有如同相思豆一样的文化生态寓意。鲁冰花于春天开花,却不知道何时结果?它芬芳满株,等到花已缤纷凋谢之时,散落的花叶虽然混入尘泥,却于悄无声息中呵护和滋养着茶树。阿明虽早夭,这无果的启示刺痛了人们的心。基于“鲁冰花”之开谢是给予茶园肥料的意义,在作品里隐喻的是儿童成长的肥料和环境,它不是物质的肥料,而是儿童心灵和精神的“肥料”。第三,影片主题曲的词作者将歌曲名称亦取作“新”《鲁冰花》,极具艺术性。该名称的花语有“苦涩”之古意,故而片中“鲁冰花”的隐喻之一,也系指儿童成长的冷冰冰的艰难与苦涩。这是何等的沉重和苦涩?其结局一定是一个悲惨的故事。

     我认为,“鲁冰花”的隐喻之一,是不幸早夭的美术天才儿童古阿明。

     古阿明以儿童纯真无邪的眼光打量他周边的生活世界,他总是坐在河边看着富有诗情画意的故乡山水。美丽的故乡衬托出古阿明内心纯净美好的心灵世界。活泼、诙谐,充满戏剧性的学校生活使古阿明快意无穷。纯朴的环境而多彩的社会景象和风土人情,里面闪耀着纯真的人性之爱。

     他家境贫困,但他却天生快乐。在逝去的那一刻,他泪水清莹。但我相信,

     他的内心是满足的,他是幸福的。因为他曾经拥有过来自世界的爱,特别是来自一个懂他、知他、教他老师的爱。他曾经在短暂的生活中拥有过茶山手工找虫的快乐汗水,他曾经获得过老师教画的无限启迪和不断鼓励。

     但家庭出身低微也给这个孩子带来了不公平的待遇和压力。这其实代表一种底层人民的悲情,这种叙事是在无言控告社会的不公。夜幕低垂,山色湖光一片迷蒙,阿明独坐山坡,泪珠滚滚,书包的画笔一支支落入湖中。这个微小而精彩的细节展示了阿明凄惋、悲凉的心态和复杂的内心冲突。阿明的母亲就是因为没钱彻底治疗肝病而过早离开了她的孩子们。但乡长可以过花天酒地、灯红酒绿的奢华生活。这部影片中讲述的只是发生在台湾的一个偏远茶乡里的小故事,但它折射出的却是整个社会贫富差距大、社会矛盾加剧的现状。

     古阿明的的悲剧是因为教育的不平等,而教育的不平等源于经济的不平等。古阿明生在一个贫苦茶农家庭,却拥有惊人的才华。与林志鸿相比,无论在政治上、还是经济上,古阿明都处于弱势,虽然他在教育的起点上享有了接收教育的权利,但在教育的过程和结果方面却受到不公正地对待,绘画的潜能也受到压抑。这一对比,似乎从一开始就注定了他的悲剧性。面对这种不公平,留给阿明的选择只有两个:要么向现实妥协,最后天才归于平庸; 要么与现实抗争,哪怕玉石俱焚。不肯甘心的古阿明在郭云天的鼓励下,勇敢地选择了后者,于是我们知道了他是一个美术天才时,为时已晚。

     我认为,“鲁冰花”的隐喻之二,是保护孩子心灵成长的郭云天老师。

     茶花就是孩子,茶虫就像是社会的不公和命运的不幸,而郭老师总是坚持自己的想法,为孩子们着想,为孩子们的教育和心灵成长保驾护航。郭云天用自己

     的前卫画风与教学方式,引导学生认识美、理解美、欣赏美,而不是机械的知识灌输。训导主任不明所以的粗暴干预,会使孩子们原本纯洁的心灵中留下阴影。心里想什么,眼睛就会看到什么。训导主任代表的是刻板古怪的教育家长形象。

     正是因为有了许多像郭云天这样,把孩子们从一遍遍临摹石膏模型的角落带出来的教师,,我们的教育才能免于过分的教条和死板。正是因为有了他们这样平等对待每个孩子,关注孩子本身的才华,而不是家世背景的人,我们的教育才能变得不那么势利,才能真正培养出人才来。正如影片中班主任老师和郭云天推着自行车散步时的对白:“其实我们做老师的除了教他们国语和算术外,还要常常提醒自己,身上背负着每个家庭的希望和未来......” 《鲁冰花》以一种植物意象,隐喻着两个人物,传达给观众一种心灵的美好。风淡云清,草长莺飞,梯形的茶园,矮矮的石墙,青砖黑瓦的房屋。农田巷陌,小溪潺潺,偶尔几声鸡鸣狗叫,每天一放学就背着书包顺着山间小道快乐地跑回家的孩子们。这俨然一幅如诗如梦的记忆中的画卷,一切都是那么自然。洁净翠绿的茶园,简单的故事,却拥有我们无法表达的震撼力和想象力。希望我们的心灵世界也是如此美好,有着鲁冰花,有着孩童般的天真纯朴,有着恩师般的无私奉献。

     篇 篇 4 4 :

     就在最近,韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课——《肥皂泡》。

     这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。

     读着读着,我就仿佛身临其境了。我好像看见了一名扎着小辫的小姑娘坐在

     廊子边,拿着一个小木碗和一支笔直的套管,满心欢喜地看着五颜六色的几个娇弱透明的小球,一个一个地飞向细雨绵绵的阴暗的空中,一个一个地在破裂开。

     这篇课文把冰心自己的做法、想法写得是那么的到尾,每一个词、句,甚至标点符号运用到文中,都是那么的恰到好处。

     读了这篇课文,我觉得冰心是快乐的。她童年时代是那么的天真、有想象力、快乐啊!她是多么地爱肥皂泡啊!甚至,冰心的童年,让我羡慕! 这篇课文,又勾起了我另一个回忆。还记得小时候,妈妈带我去附近的广场玩。我当时看到了一个摊位是卖肥皂泡的,我立刻让妈妈买了。我右手拿跟小手枪似的彩色的吹肥皂泡机,蘸了蘸左手里的装肥皂水的塑料罐子,然后轻轻地吹了吹,一个五彩冰粉、美丽可爱的肥皂泡就静静地落了下来,落在地上,发生一声很小的爆裂声便消失了一般裂开了,不见了。那时候,我的表情、心情,可是一点也也不逊于冰心的呢。

     我深深地感谢着冰心奶奶,因为她把小孩子的那种快乐、兴奋都诠释了出来,让我们体会…… 我很喜欢冰心奶奶的作品,希望你们去网上或者去图书馆看看! 篇 篇 5 5 :

     下雨的时候,母亲总带“我”在廊子上吹肥皂泡,因为雨天的肥皂泡不容易破。

     其实吹肥皂泡的方法很简单,就是把用剩的碎肥皂,放在一只小碗里,加点水,搅和搅和,使他融化,然后再用一只竹笔套管,蘸上那些粘稠的肥皂水,慢慢吹成一个轻圆的肥皂泡,再轻轻一提,那肥皂泡便从管上落下来,软悠悠地在

     空中飘游。若用扇子在下面轻轻的扇送,有时肥皂泡还能飞的很高很高。

     这肥皂泡吹起来很美丽,五彩的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分成三个玲珑娇软的小球,四散飞乱。有时吹得太太,扇地太急,这脆薄的肥皂泡会扯成长圆的形式,颤巍巍地,光影零乱。这时大家悬着心,停着呼吸,——不久,这美丽的薄球,便无声地散裂了。

     那一个个轻清脆丽的球儿,是“我”们自己小心地、轻轻地吹起来的,吹了起来,又轻轻飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去,送过海去。到天上轻轻的挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去,或者轻悠悠地飘过大海,飞跃山巅……而目送着它们的的“我”心里充满了快乐、骄傲和希望。

     美丽的肥皂泡寄托着作者的童心、童趣,一个肥皂泡就是一个美妙的世界。文章把作者吹肥皂泡及肥皂泡的形态描写得十分细致,表现了作者对儿时生活无限追忆。

     童年虽说是短暂的,但它是快乐的、闪光的、难忘的,永远会在人的记忆深处珍藏。因为童年是一首诗、一幅画、一支歌……使每个人都能在以后的许许多多的年月里,还能像作者一样保持童心、童趣。

     篇 篇 6 6 :

     我最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡,因为它给我的童年增添了无穷的乐趣,也使我的童年变得的生动起来。

     我决定自己做一碗肥皂水,于是,我拿来水、肥皂和小木棍。我先把肥皂放进水里,然后用小木棍搅拌,使它溶解在水里,然后用一根塑料管,蘸上那粘稠

     的肥皂水,轻轻地吹起。奇怪,为什么没有吹起来?我去问妈妈。妈妈说:“你放的水太多,肥皂太少,应该倒出一些肥皂水,多放点肥皂。”我恍然大悟。于是,我按着妈妈的说法去做了,果然,一个大泡泡被我吹了起来。然后,第二、第三、第四个泡泡也被我吹起。我成功了!看着我亲自吹起的肥皂泡,心里美滋滋的。

     这梦幻般的肥皂泡,是我自己轻轻吹起的。我用我的智慧创造了它,它用它的力量回报了我。它载着我们的梦想,飞越天空,把一个个梦想编成美丽的故事讲给月亮、星星听,使它们进入了甜甜的梦乡。这时,它们好像完成了自己的使命,一个个破裂了。他们到哪里去了呢?这些小淘气鬼——跑到我的心里来了! 肥皂泡给我带来许多欢乐,也带着我的欢乐远行了。

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